Главная События Галерея Статьи о поездках Благодарности

Ссылки

Официальный сайт МФ МГТУ
ЛесТех.Ру

 
Сделать стартовой страницей Письмо вебмастеру Поиск по сайту Карта сайта

Мытищинский филиал МГТУ им. Н. Э. Баумана (МГУЛ)

Шефская помощь студентов МГУЛ

Мы рады приветствовать вас на нашей странице.
Здесь вы можете ознакомиться с информацией обо всех наших поездках.

Шефская помощь — это благотворительная помощь тем, кто в этом нуждается, прежде всего, нематериальная. У детей, оставшихся без любви, заботы и внимания родителей вряд ли получится в будущем нормально адаптироваться. К этому нельзя оставаться равнодушным. Студенты Гуманитарного факультета совершили множество поездок в детские дома. Фотоотчеты обо всех поездках представлены в галерее.

Полезная информация:

В России дети-сироты направляются в специально предназначенные для этого детские воспитательные учреждения: дома ребенка, детские дома, интернаты, приюты.

Каждый 100-ый ребенок живет и воспитывается в интернатной системе. Для 200 000 детей домом вынужденно является сиротское учреждение. Сейчас в стране существуют более 2000 сиротских учреждений, 1500 социальных учреждений и около 1400 специальных коррекционных школ-интернатов, где воспитываются дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей.

Существует три основных видов детских учреждений и форм устройства детей-сирот. Вот некоторые из них:

  1. Сиротские учреждения
    • дома ребенка;
    • детские дома;
    • детские приюты;
    • социально-реабилитационные центры;
    • школы интернаты для детей-сирот.
  2. Коррекционные учреждения

    По своей специализации коррекционные учреждения делятся на 8 видов, в них живут и воспитываются дети с разными недугами. Родители таких детей не в состоянии обеспечить собственными силами должный уход за больным ребенком, а обычная общеобразовательная школа не подготовлена для обучения детей с различными отклонениями в развитии.

  3. Семейные формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

    Сегодня в России все большее развитие получают разнообразные формы передачи детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семьи граждан. Среди этих форм можно выделить усыновление (национальное и международное), опеку и попечительство, приемные и патронатные семьи, детские дома семейного типа, детские деревни, поселки, общины, где условия проживания приближены к семейным.

    Усыновление представляет собой правовой институт, призванный создать между усыновителем и усыновленным отношения, наиболее близкие к тем, которые возникают между родителями и родными детьми. Закон приравнивает усыновленного ребенка к родным детям усыновителей.

    Самыми распространенными формами устройства ребенка на воспитание в семью остаются опека и попечительство. Опека и попечительство — это способы восполнения дееспособности, защиты прав и интересов и воспитания несовершеннолетних детей, оставшихся без попечения родителей. Опека устанавливается над детьми, не достигшими 14 лет, а попечительство — над несовершеннолетними от 14 до 18 лет. Функции по опеке над несовершеннолетними могут выполняться гражданами, воспитательными, лечебными, образовательными и иными детскими учреждениями, а также самими органами опеки и попечительства.

    Приемная семья представляет собой новый институт семейного законодательства. Он возник и развился  идеи создания детских домов семейного типа. Состояние детских воспитательных учреждений оказалось настолько неудовлетворительным, что возникла необходимость поиска формы, которая бы позволила сочетать признаки детского учреждения и семейного воспитания детей. Таким образом, приемная семья является гибридной формой, содержащей в себе некоторые черты опеки, детского учреждения и усыновления.

    Детские дома семейного типа. Детские дома семейного типа организуются на базе семьи при желании обоих супругов взять на воспитание не менее пяти и не более десяти детей и с учетом мнения всех совместно проживающих членов семьи, в том числе родных и усыновленных. Общее количество детей в детском доме семейного типа, включая родных и усыновленных, не должно превышать 12 человек.

    Детские поселки. Речь идет о семейных группах, которые создаются на материнском принципе. От обычной семьи этот тип отличается тем, что физически личность отца здесь отсутствует, и мужской элемент в воспитательном процессе должен замещаться другими путями, большей частью не полностью. Помимо принципа матери, как постоянного воспитателя и создателя эмоциональной уверенности, и помимо разнородности детской группы здесь в значительной мере проявляют свое действие два других принципа. В первую очередь, это семейный дом со всеми атрибутами родного очага, а затем сообщество поселка, обеспечивающего организационный и социальный тыл для всех отдельных семей. Наиболее распространенной и известной формой детского поселка являются SOS-деревни (пос. Томилино Московской области, Орловская), негосударственный детский дом-пансионат семейного воспитания (г. Москва).

    Детский городок. Детский городок находится на границе между замещающей семейной заботой и заботой в детском учреждении. По своей организации он близок к детскому поселку, по воспитательной атмосфере похож скорее на так называемые квартирные детские дома. Городок образует несколько (до 20) павильонов для «семейств» и ряд других зданий, включая медпункт, мастерские, спортивные объекты, и т. п. Воспитателями здесь являются всегда супруги, по крайней мере, один из которых должен иметь специальное педагогическое образование. Они заботятся, как правило, о 10–14 детях, мальчиках и девочках от 3 лет. Детей не передают воспитателям на личное попечение, как это бывает в случае семейных групп и детских поселков. За детей здесь отвечает учреждение, оно же обеспечивает основные виды услуг для всех «семейств» совместно приготовление пищи, стирку белья, ведение домашнего хозяйства. Воспитатели обычно имеют своих детей, живущих вместе с ними в квартире внутри павильона.

    Детские дома квартирного типа. Данная форма замещающей помощи еще больше приближается к учреждениям стационарного типа. В организационно-административном отношении это детский дом с воспитателями-профессионалами, не берущими на себя роль родителей и, таким образом, не являющимися опекунами. Детские коллективы разнородны в отношении пола и возраста (разумеется, лишь в пределах дошкольного и школьного возраста), дети живут совместно в своего рода квартире внутри учреждения, и надзор за данной группой поручен двум-трем воспитателям. Таким образом, существенно расширяется возможность единого воспитательного руководства и единства среды в смысле «родного дома». Многие директора детских домов проявляют свои организаторские способности и свой вкус, ввиду чего квартиры нередко приобретают характер действительно уютного дома.

    Патронатное воспитание — это форма устройства ребенка, нуждающегося в государственной защите, на воспитание в семью патронатного воспитателя при сохранении части обязанностей опекуна (попечителя) в отношении ребенка у органа опеки и попечительства. В настоящее время это наиболее интенсивно развивающаяся форма семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. На федеральном уровне отсутствует законодательная база по патронатному устройству, но в рамках своих полномочий ряд регионов принял областные законы о патронатной семье. Ребенок помещается в патронатную семью на основе договора, заключаемого на основании плана по защите интересов ребенка».

Также огромную помощь детям сиротам оказывают волонтеры. Самый главный принцип работы волонтеров — милосердие. Милосердие к детям, оставшимся без попечения родителей. Существует множество различных фондов помощи детям сиротам. Одна из главных задач — привлекать людей, желающих приобщиться к проектам фондов, участвовать лично в различных выездных мероприятиях или пожертвовать что-либо (деньги, знания, вещи, бытовую технику и т. д.). Например, человек решил пожертвовать 100 долларов. Фонды готовы помочь ему подобрать лучший вариант эффективного их использования. Например, в каком-то детском доме есть необходимость в летних шлёпках. Фонд может дать спонсору информацию, во-первых, о том какой конкретно из детских домов нуждается, и, во-вторых, где лучше всего купить шлёпки (в этом есть богатый опыт), по необходимости съездить вместе со спонсором, купить их, отвезти по месту назначения и вместе со спонсором надеть детям на ноги.

Таким образом, основная задача — привлечь как можно больше людей, снабдить их информацией и при необходимости поделиться опытом для наиболее эффективной работы, свозить как можно больше людей к детям.

Когда мы ездили по детским домам мы оказывали огромную поддержку детям сиротам, уделяли им внимание, которого им не хватает, они видели поддержку от «внешнего мира» в лице нас, видели, что они не безразличны.